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自“双减”政策出台以来，学校教师探索“减负增效”新举措，促进学生全面发展成为必然要求。长沙市长郡雨花外国语第一附属小学教师梁进积极贯彻相关政策要求，落实新课程标准，开展新理念教育教学活动。

梁进，中国诗歌学会会员，长沙市雨花区人民政府优秀教师，多次在教育教学比赛中获奖。

在教学中，梁进倡导学生自主、合作、探究学习，设置课程学习单，引导学生通过小组合作探究的形式，开展“听说读写”学习活动。比如，在《咕咚》这节课上，他通过“猜盲盒”学习单，引导学生自主掌握“借助图片”“联系上下文”“运用形声字规律”等猜读识字方法。

为了提升学生语文核心素养，他还引导学生开展小组合作演绎课本剧，让学生成为课堂的主人，由“要我学”转变为“我要学”，唤醒学生的内驱力。《咕咚》在2022年湖南省中小学教师集体备课大赛中获得特等奖。

学为中心，以生为本。梁进从平时的教育教学中总结经验，开展课题研究。他主持省级课题《小学语文小组合作学习的有效策略》，以新课程标准为指导，推进新课改行动。学生自主、合作、探究学习，主要培养学生的合作意识和创新意识。

“学贵有疑”成为梁进长期坚持的教学风格，他鼓励学生多提问题，特别是提出有价值的问题。同时，他鼓励学生去探究。课题研究取得一定成效，促进了学生学习能力和创新能力提升，教师业务素养也随之提高。

“孩子是待燃的火炬。”梁进说，“希望用自己的爱包容学生，引导学生发现问题，敢于质疑，善于探究。”

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